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西南师大版三年级上册《八 分数的初步认识 综合与实践 学当小记者》优秀教案设计
教学目标
1.掌握一些基本的采访技巧，初步了解小记者相关的任务。
2.锻炼学生综合运用所学知识以及口语表达，组织语言的能力。
3.体会与人合作，与人交流的乐趣，增强团队意识。
重点、难点
重点：掌握采访的基本方法。
难点：对采访的问题进行合理选择，注意采访过程中应变能力的培养。
教学准备
教具准备：调查孩子们关心，流行的话题，找相关资料制成课件。
学具准备：笔记本
教学过程
一、新课导入
激趣导入
师：今天我们就来学当小记者。（板书：学当小记者）
二、选择任务
师：如果你是小记者，你准备收集农村的哪些信息来办数学小报？
生：以组为单位，相互交流、讨论，选定要完成的任务。
生：汇报选定的任务。
组1：了解水稻的种植情况。
组2：收集新村建设的规划情况。
组3：了解农村的绿化情况。
……
设计意图：鼓励学生从不同渠道收集信息，培养学生收集信息的能力。
三、分工收集
师：怎样才能顺利完成采访任务呢？