西南师大版三年级上册数学《九 总复习 乘法与除法》优秀教学设计

西南师大版三年级上册数学《九 总复习 乘法与除法》优秀教学设计

本节课是在学生初步认识了折线统计图的基础上的进一步学习，本节课的主要内容有两个方面：

第一：认识折线统计图的特点，学会分析折线统计图中数据的增减变化情况，了解变化趋势。

第二：引导学生掌握绘制折线统计图的步骤，学会绘制折线统计图。

本节知识的学习，是学生今后学习稍复杂的统计知识的基础。而本节的难点在于折线统计图的制作。所以教师在教学中要注意，有意识地引导学生在绘图之前应当思考怎样画，先确定什么，再确定什么。在交流的基础上，师生共同完成一部分，再让学生独立完成。在完成绘图后，可让学生互相看一看，并提出建设性的建议。最后组织学生总结绘制折线统计图的步骤。提出在绘制过程中要注意的事项。

教学目标

知识与技能：

认识折线统计图，通过分析理解，掌握折线统计图的特点。能结合具体的情境，根据统计图中的数据进行合理推断，解决实际问题。了解制作折线统计图的一般步骤，初步学会制作折线统计图。

过程与方法：

通过观察比较，让学生逐步认识折线统计图的特点；再让学生通过合作交流，掌握制作方法。

情感、态度和价值观：

通过观察和分析折线统计图，让学生进一步理解数学知识与生活实际的密切联系。培养学生热爱生活的积极情感。

重点、难点

重点

认识折线统计图的特点，掌握折线统计图的绘制方法，并能对折线统计图作分析。

难点

绘制折线统计图时，如何确定单位长度表示多少数量。正确根据折线统计图的变化情况作出判断。

教学准备

教师准备：课件、投影仪。

学生准备：直尺、方格纸、笔。

教学过程

（一）新课导入：

1.谈话导入统计表。

亮亮一家今年准备到九寨沟旅游，为了更好地了解九寨沟的情况，他在网上查到了该景区去年平均气温变化情况的统计表。（课件出示教材95页的统计表）

2．从这张统计表中，你得到了哪些信息？你能根据统计表一眼就看出景区去年的月平均气温变化情况吗？

学生观察后统计表后，反馈汇报。