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西南师大版数学三年级上册《一 克、千克、吨 1 认识克》优质课教案
2. 知道克、千克是计量物品轻重的单位及其进率，会选择恰当的质量单位表示物体的轻重。
3. 通过动手操作与文化浸润激发学习数学的兴趣。
教学重难点：
建立克、千克的量感；
培养学生的估量意识。
教学准备：
ppt、相关学具
教学过程：
课前三分钟学生汇报
情境导入
1. 同学们课前收集了一些物品的轻重，老师也收集了一些，你发现了吗？
克和千克是用来表示物体轻重的质量单位。克在国际上用g表示，千克用kg表示。
文化介绍：克和千克的由来
那克和千克是怎么来的呢？（文化）
这节课我们就来认识克和千克
二、探索新知
（一）认识测量工具
（二）认识1克
1. 用2分硬币感知1克
2. 多种物品建立1克的量感
1）还有哪些物品的质量大约是1克？老师手里还有一些小物品，请小助手帮我们称一称并读出它有多重。
2）掂1克物品强化量感
①掂一掂：每人选一种掂一掂；
②说一说：你对1克的感受；
3）学生谈对1克的感受。