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西南师大版三年级下册数学《一 两位数乘两位数的乘法 综合与实践 走进课外活动基地》优秀教学设计
【教学重点】
能运用两位数乘法等知识解决现实生活中的问题，加深对数学的理解。
【教学难点】
在解决问题的过程中进一步巩固从已知信息入手和从问题入手的分析解决问题的策略。
【教学准备】
多媒体课件。
【教学过程】
一、激趣引入
1．谈话引入
教师谈话：同学们，我们前面学习了很多数学知识，你们能运用这些知识解决问题吗？
教师引入：今天我们将到课外去学习，让你们运用数学知识到课外活动基地去解决问题。
板书课题：走进课外活动基地。
学生齐读课题。
2.提出问题
教师提问：读了课题，你想说什么？有什么问题要提出来？
学生质疑：课外活动基地有些什么呢？会有哪些和数学相关的问题呢？
教师课件出示数学书第22页上面的主题情景图，介绍课外活动基地的情况：有种植区、养殖区、体验区……
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二、探究新知
（一）种植区里的数学问题
谈话：首先让我们走进种植区，看看种植区里有什么数学问题。
1．呈现信息
课件出示“种植区里的数学问题”的情景图，并出示相应的信息。
2．找出问题
教师提问：从图中你获得了哪些数学信息？请找出种植区里的数学问题。