西南师大版数学四年级上册《九 总复习 数的运算》优质课教案

西南师大版数学四年级上册《九 总复习 数的运算》优质课教案

1、通过复习，使学生进一步理解加法交换律、加法结合律减法的运算性质，并能够灵活地运用他们进行简便计算。

2、培养学生计算的灵活性，增强自觉运用定律、性质的意识。

教学重难点

1、掌握所学过的简便计算方法。

2、灵活地运用简便方法进行正确的计算。

教学过程

一、复习运算定律

同学们，通过一学期的学习，今天我们来复习一下数的运算。（板书课题）。

1、我们在这学期学过哪些加法运算定律？用字母如何表示？

引导学生回忆复习加法交换律和加法结合律的含义，以及如何用字母来表示。

2、根据运算定律或运算性质进行填空。并说一说运用了什么运算定律或什么运算性质。

从加法交换律到加法结合律，再到减法的运算性质。从一个空延展到两个空，在减法的运算性质的填空中，重点说一下中间变运算符号的情况。

二、复习简便计算。

1、PPT展示复习例题。

567+296+133 728-188-112

让学生回顾这两类题的简便计算方法，引导学生说出简便计算的方法“凑整”，适时板书。

学生观察后，让学生说出步骤，PPT同步显示。

2、试一试。

学生做题单①②③④题。教师巡视学生完成情况。

抽题单展台展示，如有错题，对错题进行引导更正。

3、PPT展示复习例题。

197+228 342-298

让学生回顾这类题的简便计算方法，引导学生说出“多加几就再减几，多减几就再加几”的简便计算方法，同步板书。

根据这两句，教师板书此两题的过程。

引申此类题的另外两种“少加几就再加几，少减几就再减几”情况。