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西南师大版五年级上册《一 小数乘法 小数乘小数竖式计算》优秀教案设计
重点：探索和掌握小数乘小数的计算方法，并能进行计算。
难点：积的小数点位置的确定。
教学方法
教法：通过迁移类推的方法，引导学生把小数乘法变成整数乘法来求积，引导学生交流讨论，归纳小结小结小数乘小数的计算方法。
学法：在学生独立探究的基础上，小组交流归纳小数乘小数的计算方法。
教学过程
情境导入，揭示课题
1.一天，学生在操场上踢足球，一不小心将宣传栏的玻璃打碎了，现在需要换一块玻璃，那要多大呢？
2.看一下这宣传栏什么形状的？
学生回答：长方形
那我们需要重新装玻璃，就是要算它的什么？怎么算呢？
学生回答：面积，长方形的面积=长×宽
那这该怎么列式呢？
学生回答：0.8×1.2=？
揭示课题：今天我们来学习小数乘小数的计算
互动新授
1. 6.7×0.3= ?
2 0.56×0.04= ?
3. 3.7 ×4.6=
4. 0.29 ×0.07=
5. 6.5 ×8.4=
通过刚才的计算，我们来总结一下计算方法：
计算小数乘小数时
先干什么? — 按整数乘法算出积
再干什么？— 给积点上小数点