西南师大版数学五年级上册《五 多边形面积的计算 认识平方千米与公顷》优质课教案

西南师大版数学五年级上册《五 多边形面积的计算 认识平方千米与公顷》优质课教案

2、知道边长为1000m的正方形的面积是1km2，在计量很大的土地面积时要用平方千米作单位；能想象出1km2的实际大小，理解平方千米与平方米、公顷之间的进率。

3、在学习过程中发展学生的想象能力和类推能力，培养学生解决实际问题的能力，发展学生的空间观念。

4、在学习过程中培养学生的价值体验和成功体验，坚定学生学好数学的信心。

【教具学具】

视频展示台、多媒体课件。

【教学过程】

一、 复习引入

教师：同学们，我们以前学习过面积单位，还记得1dm2有多大，1m2有多大吗？

指导学生说出：边长是1dm的正方形，它的面积是1dm2；边长是1m的正方形，它的面积是1m2。

你能比划出1dm2有多大，1m2有多大吗？

分别抽学生比划出1dm2和1m2的大小。

计量一间教室有多大用什么作单位？计量一张课桌，一张邮票有多大用什么作单位？

北京天安门广场是世界上最大的城市中心广场，它占地面积440000m2。 江苏省占地面100000000000多平方米，南京市区面积498000000m2 。我们祖国的陆地面积约9600000000000m2 。

板书：440000m，100000000000多平方米，498000000m2， 9600000000000m2 看到这些数据，你有什么感受？

学生可能说到以平方米作单位表示数很大，很不方便。教师趁机指出：计算大的面积，用平方米作单位测量不方便时，就要用到更大的面积单位，这就是公顷和平方千米。

介绍公顷用字母表示为“hm2”，平方千米用字母表示为“km2”。接着教师明确指出：这节课我们一起来认识公顷和平方千米

板书课题：认识公顷和平方千米

二、探究新知

1.认识公顷，感受公顷的实际大小

同学们，知道1hm2有多大吗？

学生可能没有这方面的经验，教师指出：一个边长是100m的正方形，它的面积就是1hm2。(板书)

体育课上大家都跑过100m，你能想象100m有多长吗？

学生自由想象。

想象一下，如果以操场100m跑道为正方形的一条边长画一个正方形，这个正方形有多大？

学生根据已有经验作想象。