西南师大版数学五年级下册《七 总复习 统计》优质课教案

西南师大版数学五年级下册《七 总复习 统计》优质课教案

3、让学生体验折线统计图在实际生活中应用的广泛性和重要性，培养正确的数学观，并通过相互交流、讨论，培养合作交流的能力。。

教学重点：

能看懂折线统计图，并能根据图中给出数据准确地回答问题

教学难点：

学会折线统计图的绘制方法

教具准备：

课件等

学具准备：

题单、直尺等

一、激趣导入：

1、出示花店两种鲜花近七天以来的销售情况统计表，问：明天哪种鲜花更畅销一些？

2、比较条形统计图，创造折线统计图。

师：为了更方便的对两种鲜花的销售情况进行比较，我们可以用学过的什么知识处理这些数据？

师：老师把两种鲜花的销售情况制成了条形统计图，仔细观察，觉得明天哪种鲜花更畅销一些呢？为什么?

师：有道理，我们得关注鲜花出售数量的变化趋势。

师：谁能把两种鲜花的销售量的变化趋势用手势比划一下?

全班一起比划。

师：如果把比划的轨迹画下来，是这样的折线，如果我们像条形统计图一样给它加上横轴和纵轴，再标上数据，就成了一种新的统计图——折线统计图。（板书课题）横轴表示什么？纵轴表示什么，一格表示几个单位？

二、检查自学情况：

通过预习你有些什么收获呢？还有什么疑问呢？

三、探究新知：

1．认识折线统计图的特点。

（1）比一比：折线统计图和条形统计图相比，有什么不同？

（2）探讨折线统计图中的点和线有什么作用？

（3）全班交流：