西南师大版五年级下册《七 总复习 方程》优秀教案设计

西南师大版五年级下册《七 总复习 方程》优秀教案设计

4. 经历整理和复习所学知识的过程，学习整理和复习的方法，并在整理和复习中进一步获得成功体验，养成自觉整理所学知识的意识和习惯。

教学流程：

一、直接切入课题。

师：一起来回忆一下，这学期我们学习了哪些关于方程的知识？今天我们就来整理与复习《方程》。板书：总复习方程。

二、梳理知识框架。

1、师：请三人为一个小组合作整理。翻书P72。

出示自学指导：（1） 整理和归纳方程的相关知识点。用你自己喜欢的方法列出关键的知识点，尽量做到简洁明了、便于记忆。（提示：可以用列图表、枝形图或列举法表示）

(2)在组内相互介绍自己整理了哪些知识点。

(3)你还有哪些疑问需要组员帮忙解决。5分钟后，小组内选出代表在全班交流。

2、学生上台汇报，展示整理笔记。生汇报后用课件展示知识框架。

三、知识点的复习

1、师：用字母表示数时要注意些什么？

生：数字与字母之间的乘号省略不写，数字要写在字母的前面。

生：要注意一个数的平方的意义和写法。

练习：P107第11题：连线。

2、师：请你用字母表示下面的数量关系。

（1） a与b 的和的一半是( ) 。

（2）食堂买来x kg大米，吃了y kg，还剩( )千克。如果x=45, y=28，上面的式子的值是(?????? )。

（3）一辆客车每小时行驶50km，行驶x小时，共行驶了150km，请用含有字母的式子表示三个数量之间的关系（??????） 。

3、师：你能说下面式子的意义吗？P107第10题。

（1）小方骑自行车每时行x km，小园骑自行车的速度是小方的1.5倍，1.5x 表示（ ），用2x 可以表示（ ）。

（2）红色笔记本每本a 元，蓝色笔记本每本比红色笔记本要贵3.5元，6(a+3.5)表示（ ） 。

练习：P104第8题，学生独立完成，再集体评议。

4、师：方程和等式有怎样的联系与区别呢？

（1）将序号填入圈中。