西南师大版五年级下册数学《七 总复习 统计》优秀教学设计

西南师大版五年级下册数学《七 总复习 统计》优秀教学设计

3、让学生体验折线统计图在实际生活中应用的广泛性和重要性，培养正确的数学观，并通过相互交流、讨论，培养合作交流的能力。

教学重点：

认识折线统计图的特点，学会折线统计图的绘制方法

教学难点：认识折线统计图的特点。

教具准备

课件等

学具准备：

题单、直尺

课前谈话。

（歌曲《神奇的九寨》）

二、创设情境，激活经验。

1、同学们，课前歌唱的是哪一个地方？（九寨沟），九寨沟是我国著名的风景名胜区，一年四季风景如画，让我们一起来欣赏九寨沟的美丽风光吧，同学们，九寨沟这么美，你们想去看看吗？

2、老师也想去看看，去之前我们得先了解那里的天气变化情况。课前，我在网上收集到了去年九寨沟月平均气温变化情况的数据，并整理成了统计表。（出示统计表）

3、请看，你们能从中知道每个月的平均气温吗？

4、师：为使这些数据看起来更直观、更形象，还能用以前学过的什么统计图进行整理。

5、谁来说说条形统计图的特点是什么？（课件出示特点）

6、看来大家以前的知识掌握的很好，除了条形统计图外，我还画了这样一幅统计图，请看（课件动态演示条形统计图变成折线统计图的过程），

7、通过预习，你们知道它是什么统计图吗？对，这就是这节课我们要学习的内容：折线统计图。（板书课题），预习后，你们还知道些什么？（这幅折线统计图中横轴表示？纵轴表示？单位是？一格表示？）

看来预习是学习数学的一种好方法，它会让你有很多的收获。还有什么疑问呢？（出示本节课要解决的问题）

这节课，我们就一起来学习折线统计图的特点和它的画法。

四、自主探究、体会特点。

（一）、认识折线统计图的特点。

1、比一比：折线统计图和条形统计图相比，有什么不同？（点和线。）（师板书：点 线段）

2、下面我们就一起来探讨折线统计图中的点和线有什么作用？（拿出导学单一。）

3、请同学们拿出导学单1。（课件出示学习提示）先独立完成（1）（2）小题，完成了的同学举手或以漂亮的坐姿告诉老师。