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六年级下册《总复习 数与代数 数的运算 数的运算（四则运算复习）》优秀教案
复习重点：
能按照四则混合运算顺序和应用运算律及运算性质正确、熟练地进行计算
复习难点:
选择合理灵活的方法进行四则混合运算。
复习设计：
教师活动
学生活动
设计意图
一、问题引入：
引言，很多数学问题我们是通过计算来解决，所以，我们应有较强的计算能力。今天咱们一起上一节整数、小数、分数四则混合运算复习课（板书课题—整数、小数、分数四则混合运算复习）。
提问1：对于运算的要求，首先要做到正确其次是什么呢？
提问2：下面的计算是否正确？
6.8+3.2×5
=（6.8+3.2）×5
= 10×5
= 50
强调计算要按一定的顺序
提问3:下面的计算是否简便？
27×0.125×8
=3.375×8
=27
强调合理运用运算律可以使计算简便
回答
思考回答
开门见山,让学生明确复习内容.