六年级下册数学《总复习 数与代数 数的运算 数的运算（简便运算）》精品课教案

六年级下册数学《总复习 数与代数 数的运算 数的运算（简便运算）》精品课教案

3、经历四则混合运算的简便过程，体验迁移的学习方法。

4、在学习活动中，体验数学知识之间的内在联系，感受数学的优化思想，培养学生观察发现和应用知识的能力。

【教学重点】

整理四则运算的运算定律和性质。

【教学难点】

能够准确灵活地选择简便方法计算。

【教学准备】

多媒体课件。

【教学过程】

一、谈话导入新课：

同学们，请你们回忆一下，我们学习数学已有六年了，还记得学习了几种运算定律吗？小组讨论，小组反馈。(指名学生说一说，并举例子来说说。)

二、推进新课：

复习简便运算：

课件出示：

73+45+27 3900÷（39×25）

10.47-5.68-1.32 5.39-2.88-1.39

4.37+ EMBED Equation.3 +0.63+ EMBED Equation.3 1.25×9×8

38×56＋44×38 126×25×4

提问：把简算的式题进行分类，怎么分？

学生分类后汇报，说一说为什么这么分？

【教学意图：通过把简算的式题进行分类，激发学生的学习兴趣并迅速复习旧知，在学生认知的基础上，以分类为导向进行教学。】

（1）根据加法交换律和结合律，使运算简便。

指名说出结合律和交换律的内容并用字母表示。

板书：a＋b=b＋a （a＋b）＋c=a＋（b＋c）

计算下面的题。