西南师大版数学六年级下册《总复习 数与代数 数的认识 数的认识（数的分类）》优质课教案

西南师大版数学六年级下册《总复习 数与代数 数的认识 数的认识（数的分类）》优质课教案

2.弄清概念间的联系和区别。

【教学准备】

多媒体课件，实物投影。

教学过程

【谈话导入】

1.教师:同学们，说一说小学六年中我们都学过哪些数？你能举例说说它们在生活中有哪些应用？说明每个数的具体含义。

请学生拿出课前收集的数据来汇报。

2.自读教材上“中国奥运健儿在伦敦的风采”

师：数在我们生活中应用非常广泛，从这条材料中你又能找到哪些我们熟悉的数呢？（圈一圈，并想想它们在信息中表示的含义）

3.抽生汇报展示。

4.揭示课题。

同学们回答得很正确，这就是我们在小学阶段学习的几种数，这几节课我们就把这几种数的意义和有关知识进行整理和复习，我们今天先复习自然数和整数。（板书课题：数的认识）

【归纳整理】

课件出示一组数，教师提问：你能帮我把这些数分成两大类吗？（要求先独立分组，再在小组内进行讨论）

学生讨论交流并展示，说明分类理由。

生汇报：整数类和分数类。

整数：正整数、0、负整数。说说整数和自然数的联系与区别？

什么样的数是自然数？0表示什么？有没有最小的自然数？有没有最大的自然数？根据学生的回答，教师板书。

5.分数：

（1）理解分数的含义？根据分数大小分类：真分数和假分数。

百分数：抽生展示。并追问：为什么把97%也归为分数这一类呢？说一说分数与百分数的区别与联系？

小数：说说小数的含义：把单位“1”平均分成10份、100份、1000份···这样的一份或几份就是十分之几，百分之几，千分之几···可以用小数表示。

根据小数含义又可以分为几类呢？

结合上面的复习和整理，将板书补充完整。

【课堂作业】