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师梦圆小学数学教材同步西南师大版六年级下册数的认识(数的读写)下载详情

西南师大版六年级下册数学《总复习 数与代数 数的认识 数的认识(数的读写)》优秀教学设计

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西南师大版六年级下册数学《总复习 数与代数 数的认识 数的认识(数的读写)》优秀教学设计

4、每相邻两个计数单位之间的进率都是十,我们把这种计数单位方法叫做十进制计数法。

5、多位数的读法:

(1)先读亿级,再读万级,最后读个级,亿级和万级的数按照个级的数的读法来读,并在后面添上“亿”和“万”字。

(2)每级末尾不管有几个零,都不读。

(3)其他数位有1个0或连续几个0,都只读一个“零”。

6、多位数的写法:

(1)从最高位写起,先写亿级的数,再写万级的数,最后写个级上的数。

(2)哪个数位上一个计数单位也没有,就在那一位上写0.

7、多位数比较大小:

(1)从最高位比起,最高位上的数大的那个数就大。

(2)如果最高的数相同,就比下一位。

8、为了读数和写数的方便,我们常用“万”或“亿”作单位表示大数。

(1)用“亿”做单位时,去掉8个0或小数点向左移动8位,后面加上“亿”。

(2)用“万”做单位时,去掉4个0或小数点向左移动4位,在后面加上“万”

9、我们用四舍五入法求近似数。

(1)用“万”作单位时,看个位上的数。

(2)用“亿”作单位时,看千万位上的数。

10、数字不仅可以用来表示数量和顺序,还可以用来表示编码。常见的有:邮政编码、学号、借书卡的卡号、汽车牌号、身份证号码、电话号码、门牌号、商店里的条形码。

二、练习。

1、数学书练习十七。

(1)读一读。

(2)按要求在表中填数。

(3)写出下面的数,并把它们按从大到小的顺序排列。

(4)在括号里填写与下面各数最接近的整数。

三、总结。