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北京版二年级上册《UNIT ONE WHAT DAY IS TODAY Lesson 2》优秀教案设计
（1） 能准确听说认读一星期七天的单词并知道一星期七天的顺序；
（2） 能用本课的单词做游戏；
（3）能理解、流利朗读本课小诗。
3.Affect
通过本节课的学习，学生们喜欢做游戏,喜欢读、表演小诗。
4.Learning Strategie
在学习中能集中精神，积极与其他同学合作，完成学习任务。
教材分析：本节课是Unit1的第一课时。主要是学习一星期七天的单词并知道一星期七天的顺序。由于一星期七天的单词在音、形、义方面对于二年级的学生来说有一定的难度，所以教师要通过日历，创设情景，让学生了解星期的七天的英语表达，采用多种游戏活动，激发学生学习的兴趣，通过教学效率。
教学重点：
1.本课关于星期的单词教学；
2.小诗的教学。
教学难点：
1.Tuesday与/Thursday的音、形的区别；
2.星期七天的单词识别；
3 .every的发音。
教学资源与媒体
1.利用日历理解新单词；
2.利用图片操练新单词；
3. 利用金太阳软件四年级上册Unit16的歌引出课题，利用录音带让学生准确跟读；
4.利用实物投影仪呈现《活动手册》的习题，更正答案。
利用实物、图片、CAI、游戏等直观手段。
Preview learning
了解星期七天的顺序。
Teaching activities & Steps
I. Warming up& Revision