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北京版二年级下册《UNIT THREE WELCOME TO MY HOUSE Lesson 12 Listen and number Match and sayTalk and act》优秀教案设计
复习巩固学过的内容，为课本剧表演做铺垫。
“磨语音”为课本剧表演口语打基础。
“磨动作”为课本剧表演体态语的使用打基础。 EMBED Office12.PowerPoint.Show.12
EMBED Office12.PowerPoint.Show.12 1.读对话，要求声音洪亮、语气好。
使用the spoon, the glass, the bowl, the chopsticks 做替换练习, 即兴表演对话，要求大胆创编动作、热情、有礼貌。
1.读对话，要求声音洪亮、语气好。
2.使用the towel, the soap, the shampoo, the toothpaste 做替换练习, 即兴表演对话，要求大胆创编动作、热情、有礼貌。
Step 3
Let’s play. EMBED Office12.PowerPoint.Show.12
EMBED Office12.PowerPoint.Show.12 EMBED Office12.PowerPoint.Show.12 EMBED Office12.PowerPoint.Show.12 熟读剧本，从整体和细节上感知剧本内容。
学生分组排练应做到
Say the lines clearly.
Speak loudly.
Face to the audience.
Do big action.
Show the facial expressions.
进行课本剧表演；
同学自评和互评。
如，They speak fluently. He speaks emotionally. Lisa/Fred is a good actress/actor. Your voice is very loud. You speak very fluently. You have very beautiful pronunciation and intonation.等。
熟悉剧本内容，为表演时口语打基础。
“磨语音”“磨动作”为课本剧表演打基础。
语言评价以表扬和赞美为主，而且适当提些建设性意见。
英语课本剧教学就是围绕单元话题提炼和梳理核心词汇和主句型，同时加入自己思想和情感的表达，编写逻辑合理的剧本，然后进行排演和评价的教学方式。课本剧教学中学生自编有教育意义的生活剧本，自创个性化的趣味动作和“统一而变化”的情境，同学之间进行赏识性的语言评价，整个过程培养了学生的合作学习、自主学习和创新能力，唤醒了学生的美感，在学生心中播下美好的种子。