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三年级下册英语《UNIT ONE SPRING IS HERE Lesson 2》精品课教案
指导思想与理论依据 英语新课程要求教师要创设贴近学生实际生活的语言情境，提供大量的语言实践机会，使学生在自己熟悉的环境中通过感知、体验、实践、参与和交流学习语言，发展语言能力。根据《英语课程标准》，学生会在本课创设的真实情境，通过听觉、视觉、感觉等方面学习运用季节、植树节方面的交流，把本课涉及到的文字、声音、图像等融为一体，让学生感知语言、体验情境、实践所学知识、参与实际生活、提高语言运用能力。 教学背景分析 教学内容：
本课教学内容是北京版小学英语三年级下册第一单元第二课，本课为本单元的第二课时，是一节新授课。本单元的话题是谈论季节和植树节，会用What are you going to do this afternoon?询问对方打算做什么，并做出回答。了解植树节，树立保护环境的意识。
本课涉及的话题为过植树节，涉及的话题词汇有plant trees, make a cake, see the monkeys at the zoo, make a card, today, this morning/afternoon/evening等 ，并能在实际情景中运用。
学生情况：
本课的教学对象为小学三年级学生。经过两年多英语的学习，学生在听、说、读、写技能等方面有了很大的提高。通过之前的学习，学生对节日、季节有了一定的掌握，也接触过be going to句型，大部分学生已经能够运用主要功能句型为本课话题交流奠定了基础。但英语基础相对薄弱的学生，还需要加强练习，建立信心。
教学方式：
小组合作、师生互动教学模式
教学手段：
多媒体、投影仪
技术准备：
PPT课件、练习纸、制作卡片的A4纸、贴画
教学目标(内容框架) 一、教学目标：
1. 能够借助图片、动画的帮助正确理解对话内容，能够朗读并表演对话。
2. 能够听懂、会说并在相应的语境中用What are you going to do? We are going to… 谈论计划要做的事情。
3. 能够听懂、会说并认读对话中出现的新词plant/ join, 能够理解Tree-planting Day.
二、教学重点：
1. 能够理解并在情境中运用“What are you going to do?”谈论计划的事情。
2. 能认读相关的词汇和短语plant trees, make a cake, see the monkeys at the zoo, make a card, today, this morning/afternoon/evening
3.了解植树节，树立保护环境意识。
三、教学难点：
1. “join”一词的发音及认读理解。
2. be going to 句型理解与运用。 教学过程(文字描述) 教师活动 学生活动 设计意图 一、Warming up
1、Greeting
2. Free talk
Which season is coming?