北京版英语三年级下册《UNIT SIX MOTHER’S DAY Lesson 21》优质课教案

北京版英语三年级下册《UNIT SIX MOTHER’S DAY Lesson 21》优质课教案

教学背景分析 教材分析:

节日这一话题在之前的学习中曾多次接触过，对于学生来说并不陌生。本单元是在前一单元围绕儿童节话题展开学习的基础上继续进行有关节日的学习，所谈论的内容与学生的生活实际联系紧密。L21讲述的是Mother's Day，L22讲述的是Baobao和妈妈谈论父亲节的情景。

本课课文部分呈现的是Baobao在父亲节时送给爸爸节日礼物的情景，体现了孩子关爱父亲的情感；右边操练的句型，在与外教的交流中发现：英语国家习惯表达的方式为"You can./ You can't."故将答语进行了修改。

学生分析：

这些是学生一二年级接触过的短语和句型：

已知词汇

已知句型

一下U2

ice cream

一下U4

I have three apples.

二上U1

go home

二上U2

Can I have fish and rice,please?

Sure.

二上U2

go swimming

一下U3

Do you like this umbrella?

Oh! It's orange. I like it.

结合本班特点和学生的英语基础水平，课前，我利用“问卷星”对学生是否掌握了这些短语和句型进行了前测，通过前测数据分析得出：

因上节课学生对父亲节有了初步的认识，课下我对多名学生进行了访谈，发现：学生对父亲节的关注度并不如母亲节那么高，故本节课想在活动中让学生给父亲多一些的关注，借由父亲节的契机，让学生表达对父亲的关爱之情。因此，我利用这些短语和句型，以Children's Day为背景，创编了图文并茂的绘本故事，作为课文对话的故事背景。让学生在故事中感受爱，在课文中体悟爱，在卡片中表达爱。

教学目标

1.能够理解并朗读课文对话。