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北京版英语四年级上册《UNIT FIVE WHICH KIND WOULD YOU LIKE Lesson 15》优质课教案
2、语言技能目标：
（1）能听懂故事并根据问题做出相应的回答。
（2）能够正确的运用have, need写句子。
3、情感态度目标：
（1）学生能够积极参与课堂活动，提高学习英语的兴趣，并养成良好的学习习惯。
（2）通过听做、说唱、玩演、读写等活动的设计，使学生在玩中学，在语言交际活动中，培养学生合作精神。
4、学习策略目标：
（1）通过课堂各种活动，学生学会自学，并逐步培养用英语思考的能力。
（2）通过各种形式的教学活动激发学生学习英语的兴趣，让学生学会与他人交流与合作并养成良好的学习习惯；
（3）在听和读的过程中，借助情景和上下文猜测词义或推测段落大意；
5、文化意识目标：通过对比了解中国和西方不同的处事方法和态度。
6.教学过程
Step1、Free talk
Step2、Guessing game. Guess What do we need?
Step3. What does Tony need? What does Gogo need?
Step4、Let’s make lunch
Ste5. Make soup.