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北京版英语四年级上册《UNIT SIX MAY I TAKE YOUR ORDER Lesson 21》优质课教案
否
是否属于
跨学科主题教学
否
学科
小学英语
学段： 中段
年级
四年级
相关
领域
购物
教材
书名：北京版小学英语四年级上册
出版社：北京出版社
出版日期：2014年7月第一版
指导思想与理论依据
《高中英语课程标准（2017年版）》指出，普通高中英语课程倡导指向学科核心素养的英语学习活动观和自主学习、合作学习、探究学习等学习方式。教师应设计具有综合性、关联性和实践性特点的英语学习活动，使学生通过学习理解、应用实践、迁移创新等一系列融语言、文化、思维为一体的活动，获取、阐释和评判语篇意义，表达个人观点、意图和情感态度，分析中外文化异同，发展多元思维和批判性思维，提高英语学习能力和运用能力。《义务教育英语课程标准（2011年版）》强调，教师要结合实际教学需要，创造性地使用教材，适当做出改变，增加或删减；教师根据所在地区的教学实际需要、学生现有水平、课时安排等，可对教材内容作适当的补充和删减。
依据以上理论，本节课导入环节，教师创设与话题相关的在快餐店工作的情境，借助丰富的食物图片，丰富教学内容，贴近学生生活体验。教师向学生求助都有哪些“waiters’ language”，之后引导学生把在19和20课学习中掌握的功能句“What would you like to eat?”, “May I take your order? ”等应用在新创设的快餐环境中。本课的设计对教材的最后一部分Let’s do进行了改编，与20课的Let’s do 进行融合，先设计自己的菜单，复习旧知，再进行对话创编，巩固新知。本课最后的2019年学校食堂菜单征集活动和学生在食堂点餐是本校的真实情况，学生在此真实语境中模拟学生与食堂工作人员进行点餐活动，运用本课所学，完全符合生活经历，能帮助学生更好地体会语言以及运用语言，达到学以致用的目的。
教学背景分析
教学内容：
图1: 19课_中餐厅就餐
图3: 21课_快餐店购物
图2: 20课_西餐厅就餐
本节课的教学内容是北京版小学英语四年级上册第6单元21课,本单元第三课时。本单元的话题是围绕点餐展开的,19课学习在中餐厅点餐，20课学习在西餐厅点餐，21课学习在快餐店和蛋糕店购买食品，并增加了结账和找零的过程。教学难点是在真实的就餐环境中恰当地运用点餐和找零的功能用语。要求学生要了解食品名称、种类、口味、数量等的表达，了解不同的食物，树立健康饮食观念。