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四年级下册《UNIT FIVE IS MAY DAY A HOLIDAY Lesson 18 Now I can readNow I can write》优秀教案
When is ....? It’s on ....
Let’s ....
Happy ....
I like ...
二、教学目标
1、巩固与拓展春节的相关知识和习俗。能够有条理的介绍春节，可以按照时间、活动以及说什么三部分做整体的描述。
2、能够分清楚中国节日和西方节日。
3、文化意识培养,能够在交流中了解自己国家的传统节日春节，感受节日的快乐，体会礼貌待客的语言和行为。
4、培养如何用日历查询节日的具体日期的意识，以及如何分几个层面去介绍春节的意识，培养学生有条理的表达。
三、相关内容上位知识分析及结合上位知识分析确定的本单元的教学重、难点：
1. 通过前期调查，让学生搜集家人过春节的习俗，发现有差异，适合分享和交流。
2．学生之前有按照日期、做什么、说什么的形式介绍其他节日的经验，在本课中继续巩固表达能力，并落实到书写上。
四、教学过程：
（一）Warming up
1、Greeting
2、游戏中培养兴趣，激发已有知识储备
（1）Look and guess: 看图片的提示猜节日，所给图片按照时间、做什么和说什么给学生分别出示，让学生去猜测节日。培养学生识图能力，以及对节日的理解。（L25）
T：Let’s look the pictures and guess which holiday is it?
（2）Read and guess: 在活动中培养阅读能力和理解能力。
It's a Chinese holiday. It's on the first day in October.
It's a holiday in December. Santa comes with gifts for children.
It's a big Chinese holiday. It's in January or February.
It's an American holiday. It's in October. Children can get candy.
T：Let’s read the sentences and guess which holiday is it?
节日分类：Chinese holidays和western holidays