1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
四年级下册《UNIT SIX WHERE CAN I FLY THE KITE Lesson 19》优秀教案
学生情况分析：
1.学生相关生活经验：
就安全这个话题而言，虽然在本套教材中是第一次出现，但绝大多数学生在日常生活中都遇到过被提醒或提醒他人注意安全的情况。此外，在公共场合，也经常可以见到一些中英文警示语的说法。
2.认知特点、兴趣、个性：
四年级学生正处在由儿童期向少年期转变的过程中。他们的独立意识开始增强，已经不满足于单纯地听老师的话，也不满足于接受课堂教学。兴趣爱好有所分化。大部分学生对英语有浓厚的学习兴趣，喜欢模仿好表现，少部分学生英语学习能力薄弱，处于被动状态，需要多关注指导。
3. 已有知识准备:
有关动词词汇及能够做什么的表达在1A L17、L18、L19，2B L6、L11和3B L1、L11、L21课中涉及到，但祈使句的否定句未涉及到。本课出现的词汇swim 在1A L17中出现过，square在4A L3中出现过, museum在4B L11中出现过； 词组fly a kite在1A L17、3B L15中出现过；in front of在4B L10中出现过；。
4. 学习习惯：经过三年多的英语学习，绝大部分学生对英语的兴趣比较浓郁，在英语课堂上养成了善于倾听、积极模仿、勇于开口、勇敢表达自己的好习惯。
5. 学习能力：学生具备了初步的观察、理解、朗读、合作等能力。
教学目标 能听懂、会说不是禁止、劝告的用语“Please don’t fly your kite here.”并依据所提供的情景，进行对话交流。
能理解、朗读词汇： wire, square, front，museum。
能听懂、会说词组：fly your kite, swim, cross the street, walk your dog。
能在语境下理解、认读、会写词汇safe, dangerous,并能在实际情景中运用。
能够分角色朗读对话,读懂转述主课文内容。
结合对话内容，让学生学会保护自己，同时树立安全意识、文明意识。
教学重点和难点 教学重点：
1.能用重要功能句“Please don’t fly your kite here.”“Why not?”“It’s not safe./It’s dangerous.”并在语境下进行对话交流。
2.能认读、书写词汇safe, dangerous, front, 并能在实际情景中运用。
教学难点：
1.主要功能句“Please don’t fly your kite here.”“Why not?”“It’s not safe./It’s dangerous.”的熟练使用。
2.单词wire, museum的发音。
教学流程示意(可选项) Unit 6 Where can I fly the kite? Lesson 19
教学过程 Step 1: Warming up & lead in
活动一：观看视频，激活旧知。
(1)T：Let’s watch a movie.