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四年级下册《UNIT SEVEN WHAT HAPPENED TO THE FLOOR Lesson 25》优秀教案
教
学
目
标
知识技能方面：
1. 能够在情景中运用“What happened to ......?”询问发生了什么事，并用“I’m sorry......”进行道歉。并运用一般过去时描述已经发生了的事情。
2. 能认读词汇happen-happened，wet-wet，vase，并在情境中运用这些词汇以及前两课出现过的动词过去式broke, stepped, spilled, dropped, picked, lost, left等。能理解情景词汇forget-forgot，mess，naughty。
3. 能够正确理解并流畅朗读对话内容，并创编对话。
过程方法方面：
1.学生能够运用以下策略学习对话如：观察法、概括法、分析法、猜测预测法等；提升思维品质。
2.能够运用以旧引新法、自然拼读法等学习词汇。
情感态度方面：
培养知错就改的习惯，针对自己做出的错误进行道歉，关注发生的事情询问What happened?，多多关注类似共享单车被损坏等社会问题。
教 学
重 点
1. 能够在情景中运用“What happened to ......?”询问发生了什么事，并用“I’m sorry......”进行道歉。并运用一般过去时描述已经发生了的事情。
2. 能认读词汇happen-happened，wet-wet，vase，并在情境中运用这些词汇以及前两课出现过的动词过去式broke, stepped, spilled, dropped, picked, lost, left等。能理解情景词汇forget-forgot，mess，naughty。
教 学
难 点
1. 能够正确理解并流畅朗读对话内容。
2. 能将所学用语在爸爸晚回家的绘本情境中进行输出运用，询问发生了什么并进行回答。
教 学
材 料
自制课件，2U盘，头饰，人物，词条，词卡（单词及图片），翻页笔，小组评价拼图，道具（LaLa, wet, vase），活动纸，自制绘本
教 学 过 程