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北京版英语四年级下册《UNIT SEVEN WHAT HAPPENED TO THE FLOOR Lesson 25》优质课教案
—What happened to the vase,then?
—I broke it. Sorry again.
—What a mess! You naughty boys.
本单元第一课内容是询问过去发生了什么，学生已经对过去式有了初步的理解，能够用英语What's the matter询问发生了什么，并且使用过去式对发生过的事情进行简单描述。本课也是学习如何询问过去发生的事情以及进行回答，有了第一课的铺垫，学生对本课知识不会陌生，并且有了一定的语言基础能够进行语言输出。
学情分析：本单元重点是过去时态的用法，涉及到的功能句以及课文内容全部包含过去时态，本课是本单元最后一课，课文和功能句中包含的过去时态已经是学生所熟识的内容，同时教师对学生做了前测，所有的学生都能够在发现做错事的第一时间说出I’m sorry，超过一半的学生对本课生词wet，vase，naughty等不能正确认读，也有超过一半的学生对于listen look and learn部分能够正确认读。 教学目标
（重点、难点） 1、通过图片以及动图的解释、跟读课文录音，学生能够认读本课新词wet,vase及词组walk the dog, 能够用课本语言What happened to... .对之前发生过的事情进行询问，并且进行简单回答。
2、通过对教师提供的微课的学习，学习右侧图片词部分涉及到的词组。
3、通过小组讨论以及全班分享、总结，学生能够清楚的知道犯了错误之后应该怎么说，怎么做。
4、通过全班讨论，能够帮助一些同学面对错误，解决问题。
5、通过小组合作表演，学生将应该如何面对错误表演出来，学生在生生交流的过程当中巩固、拓展本课所学新知。
教学重点：学生能够用本课新语言What happened to...询问过去发生的事情并用过去式进行回答。并且在犯错后知道如何正确应对。
教学难点：理解并正确朗读单词naughty。 教学活动设计 活动内容 活动意图 时间分配 Warming up：
声音导入，激发兴趣。
：教师播放玻璃破碎和小狗尿尿的声音，通过声音引发学生对课文内容的猜测。
T：Hello boys and girls, welcome to my class.（播放声音）Oh! What’s that sound? What happened?
S: ... .
激发学生学习兴趣，教师在提问时渗透本课主要句型What happened? 学生在进行猜测的过程中自然得练习单词broke和broken。
3min Presentation＆Practice：
1.观察图片，提取信息
教师通过声音引导学生观察图片，从图片中猜测到底发生了什么，初步印证刚才的猜想。
T：Let’s go to the living room. Oh! Mom looks angry. Look at the picture,can you make a guess what happened?
S: ...
深挖图片信息，养成认真读图的好习惯。 2min 聚焦课文，学习语言
教师通过提问引导学生听课文，提取信息。
①听录音，学习第一段对话。