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北京版四年级下册《UNIT SEVEN WHAT HAPPENED TO THE FLOOR Lesson 24》优秀教案设计
教学方式：采取体验式教学和任务型教学，使学生在小组中相互学习完成任务。
教学手段：观看动画、图片、听录音跟读等
技术准备：多媒体、录音机、单词卡片等
教学目标及重难点 一、教学目标
能认读词汇playground．next, lose (lost)，key，check,并能在实际情景中运用到句子中。
2. 能用“You look sad．What's the matter?”表达对别人的关心，询问发生的意外事件和答语“I lost the key to my house．”并做出恰当的反应。
3. 能借助图片，理解对话并正确朗读本课对话，有感情地表演对话。
4. 通过学习教育学生做事要细心，不要丢三落四。
二、教学重难点
1．教学重点：
(1)对话的理解和实际应用
（2）语境中理解并初步运用句型what’s the matter? I lost /left询问和表达意外事件。
2.教学难点：
（1）描述自己生活中遇到的accident
（2）理解check, left, lost在句子中意思。
教学流程示意
教学过程(文字描述) （一）Warming up(3’)
活动一：sing a song （one time）
活动目标：通过一起歌唱歌曲，使学生迅速融入到与课文相关的内容中。
实施方法及师生预设语言：
出示课件：ppt呈现歌曲，学生可跟唱。
T: Hi ,boys and girls, we like singing, so let’s sing a song together. Okay ?
Ss: OK. Sing a song
T: Are you happy now? I’m happy after singing. I like singing.
S1: I like singing. I’m happy.