四年级下册《UNIT ONE DO YOU LIKE MUSIC Lesson 3》优秀教案

四年级下册《UNIT ONE DO YOU LIKE MUSIC Lesson 3》优秀教案

信息技术与学科教学的深度融合

开始时间

结束时间

学科

英语

学段

中段

年级

四年级

案例名称

Unit 1 Do you like music? lesson 3

教材

书名：英语四年级下册

出版社：北京出版社

出版日期：2015年1月

课程说明（信息技术与学科教学内容结合方面的指导思想与理论依据）：

1.《英语课程标准》指出：现代教育技术和教学资源为英语教学提供了多种媒体的手段，英语教师要根据教学目标、学习内容、学校条件和学生实际情况积极学习并在课堂教学中合理利用现有的教学资源和现代教育技术，同时也要充分发挥传统的教学手段和教学资源的作用，使各种教育技术和手段都能科学、合理、恰当、简约地为提高英语学习效果服务。

2. “多感官教学”，要求通过各种方式，刺激学生的多个感官，帮助学生用多感官的方式去吸收，去体验，从而全方位地开发孩子的潜能。

信息技术环境软硬件要求及搭建环境情况

计算机教室，win7系统，极域电子教室系统

教学背景分析

教材分析：

本课是北京版教材四年级下册第一单元第3课。本单元围绕兴趣爱好的话题展开。本课主要体现在情景中谈论自己和他人的业余活动。对话中，Mike 和叔叔交流自己课余和业余的爱好。Listen, look and learn 板块提供了其它三个日常活动的短语，教师还应进行适当扩展，引导学生结合实际，谈论或展示自己的课余活动。Let’s do 板块给出了本课重点句式和语用的情景，教师应再此基础上改编出更有趣味性的活动。

学情分析：

学生在一年级下册学过What do you do in the morning? 二年级上册学过what do you do on Sunday?的句式。在一下，二上和三下，学过很多日常活动的表达方式。本课出现的短语play football, play basketball等也是旧知。因此，学生在理解课文内容和运用句式，自主表达上没有太大困难。