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北京版五年级上册英语《UNIT THREE CAN YOU TELL ME MORE ABOUT THE MID-AUTUM FESTIVAL Lesson 9》优秀教学设计
team 、row、goalkeeper、 carry the ball、 got a goal、
corner kick 、 two to one 、 score
句型:在课文所提供的情境中,理解who、whose、
when、where、what、which、how所引导的特殊疑问句。
3.情感目标:培养学生对体育运动的兴趣和爱好,及文明观看比赛的友好态度。
教学重点 1、听说、认读有关单词和词组:
2、充分理解和朗读插图部分。 教学难点 在对足球这一体育项目进行充分谈论的过程中,帮助学生理解有关专业词汇及和足球有关的一些规则和信息。 教具准备 课件,录音机 教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 意图 Warm up
Greeting
复习星期的单词
引入主题
让学生介绍一下自己知道的关于足球的信息,引起他们的兴趣。
处理背景知识
学生从插图中获取信息,进而理解故事大意
培养学生找出问题,提出问题,解决问题的能力 Presentation Have you ever watched a football game?
(When, where, what are
the two teams?)
Do you want to
watch a football game
with Ken, Ann and
Mocky?
Let’s watch.(Flash)
One simple question:
Did Ken’s team win?
Once again picture by