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五年级上册《UNIT SIX WHAT ARE YOU FAVOURITE SPORTS Lesson 20》优秀教案
年级
五年级
教学时间
×分钟
学情分析
本节课是北京版小学英语五年级下第六单元的第20课，本节课主要是让学生学会询问他人是否从事某种职业及其回答，主要培养学生的参与意识和合作能力。五年级学生具有初步的语言表达能力，在前面的学习中已经接触了有关职业的话题，初步学习了如何询问和谈论父母的职业，这些都为本单元的学习奠定了基础， 通过本节课的学习，学生能够在自然的交流中理解、表达和灵活运用所学知识。
教学目标
通过本课探究学习，正确理解和朗读对话，使学生能够听懂、会询问他人将来是否会从事某种职业的交际用语及其回答 will you be a …in the future? I hope so.\I hope not.并能够在日常生活中正确灵活运用。
通过学习、朗读课文，学生能够认读与职业相关的单词及词组 a coach， a football player，a basketball player，an engineer 并能在情景中运用。
3. 通过学生参与和体验，培养学生自主学习能力以及运用语言进行交流的能力和学习英语的自信心
时间
教师的教学行为
学生学习行为
教学技能要素
×秒
T: Let’s have a bomb game…Yes, you won. I’ll give you a cup. Good, today we’ll continue to talk about jobs.
Say some letters about the job.
通过游戏引出本节课的课题，激发学生兴趣。
×分
Guess game: this is a person who can teach you English…..
Say some words about jobs
利用游戏，复习所学过的单词，并引出新单词 engineer.
Learn the first part
T: ***what will you be in the future? Did you remember what Mike will be in the future? Yes. he will be a pilot. What will Baobao be in the future? Yes, he will be a professor. Will Yangyang be a pilot? Will Guoguo be a professor? Now let’s listen and check.
Answer the questions.