北京版五年级上册《UNIT SIX WHAT ARE YOU FAVOURITE SPORTS Lesson 19》优秀教案设计

北京版五年级上册《UNIT SIX WHAT ARE YOU FAVOURITE SPORTS Lesson 19》优秀教案设计

材

分

析

主要内容：

本节课课本内容是一段二人对话：洋洋和一个英国小男孩（初次出现在小学英语课本，且未介绍其姓名）在体育馆看台上谈论英国人所喜爱的体育运动，共有橄榄球、足球、网球、高尔夫球和赛马五项运动。整段对话分五个话轮：1）英国小男孩因为比赛振臂加油打扰洋洋而道歉，洋洋予以回应；2）洋洋询问英国人喜爱的体育运动，小男孩回答了四项；3）洋洋询问英国人最喜爱的体育运动，小男孩告知是橄榄球；4）洋洋问赛马是否也是英国人喜爱的运动，小男孩给予肯定回答并解释其中的原因。5）洋洋对谈话主题进行总结（英国人是体育爱好者），小男孩给予肯定。

绘本选自“蓝思英语分级阅读”书目“Let’s talk about riding”。该绘本共24页，正文共297词。文本对我所教的五年级学生而言，生词量较大，篇幅较长，有一定的难度，但难度在“i+1”的范围内。主要内容包括骑马的目的、骑手如何照料马、马的“语言”和真正的最佳骑手的特点。

表达方法：

课本对话运用了列举事物的句式：A, B, C and D;询问最爱事物的句式：What’s your favourite ...? ; 表达“也”的句式：...also...; 强调句式的省略回答：... do( +动词原形...)。

绘本表达方法主要为图文说明。

学情分析

通过学习本册书第一、三单元，学生学会了表达最爱的食物、学科、节日等；在第五单元，学生学习了世界大国的相关知识，包括英国的国名、地理位置、国旗、母语、首都城市及其地理位置、代表性建筑和景观。本课的体育运动正好是介绍英国的补充。

五项运动中，五年级学生熟悉足球、网球、高尔夫球三项运动，并能认读对应词汇。橄榄球安排在第20课做重点介绍。作为奥运会主要项目之一的赛马，近年来赛马场上也逐渐出现了中国代表队的身影，但号称贵族运动的赛马并不为中国大众所熟知。课前调查问卷统计结果显示，在课文提到的五项运动中，学生对倍受英国喜爱的赛马运动普遍陌生。在调查的五项运动中，全班四十六名学生，回收有效问卷四十二份。对于赛马这项运动，分别有二十三人最不喜欢，三十七人最不了解。

课 堂 达 成 目 标

教学目标：

1.通过观察图片和听录音，学生能够判断陌生小男孩的国籍，知道对话发生的场所，即明确语境。

2.通过听录音，学生能够提取信息：受英国人喜爱的五项体育运动，最喜爱的运动及喜爱赛马的原因。

3.通过跟读、全班齐读、小组和双人分角色朗读，学生能够大声、正确和有感情地朗读对话。

4.通过小组合作，学生能够在绘本中找到有关赛马这项运动的相关信息。

5.通过绘本阅读，懂得赛马是人和动物高度配合的运动，人要善待动物；获取人和动物、植物及他人共存的意识。

教学重点：

1.通过跟读、全班齐读、小组和双人分角色朗读，学生能够大声、正确和有感情地朗读对话。

2.通过小组合作，学生能够找到有关赛马这项运动的相关信息。

教学难点：

综合、复述对话内容。

从绘本故事中获取和谐自然的感悟。