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北京版英语五年级上册《UNIT SIX WHAT ARE YOU FAVOURITE SPORTS Lesson 19》优质课教案
学情分析：
学生情况：年龄特点：五年级学生在小学教育中处高年级，生理和心理都有明显变化，是培养学习能力、意志品质的最佳时期。同时，五年级孩子已经可以主动学习，并且很有自己的想法。
能力特点：本课时授课的对象是我校五年级学生，他们中绝大多数同学对英语学习保持着浓厚的兴趣，有了一定的英语基础，可以用英语表达自己的想法，只是欠缺表达的准确性。
知识特点：学生已知：对于本课的sports主题，学生在二年级时就学习过谈论简单的体育运动，在三、四年级时也有接触这个话题，只是局限于谈论我们身边的体育活动。
学生未知：本课要学习的是英国人喜欢的一些体育活动，学生比较陌生，尤其是对橄榄球的知识了解的更少
教学方式：
在本课中我主要使用情景教学。通过情景把学生带到课文的情景中去，并在情景中解决对词汇及重点句子的理解。另外，我通过学生小组合作学习，在小组内学生可以把学过的对话内容进行扩展或改编，提高学生语言运用能力。所使用的技术准备有：多媒体课件，ppt演示文稿，单词卡片，重点句型卡片、实物。 教学目标(内容框架) 一、教学目标
1. 学生能初步运用“What's your favourite game?”询问他人的运动爱好,并用“It's…. ”回答。
2. 学生能结合语境辨别、认读有关体育活动的词汇rugby, badminton, basketball, tennis,
ice hockey, baseball, golf。
3. 大部分学生能分角色朗读对话。
4. 学生能了解到英国人是体育爱好者,激发自己热爱体育活动的动机。
二、教学重难点
教学重点:
1. 学生能够在语境下运用以下词汇 rugby, golf, ice hockey horse racing, British 。
2. 学生能够理解对话,尝试表演对话内容,并在学习过程中发展语言思维,培养推断能力
教学 难点:
1.学生能够运用本课所学语言知识,联系实际、运用与体育运动相关的语言展示自己或他人是 the best sports lover
三、教具准备
录音机、教学课件、单词图卡、教材、头饰等。
教学流程示意(可选项)
SHAPE \* MERGEFORMAT
SHAPE \* MERGEFORMAT SHAPE \* MERGEFORMAT 教学过程(文字描述) Step I: Preparation
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学生通过看单元标题What are your favourite sports?猜出本课话题是：sports