五年级上册英语《UNIT ONE WHICH DO YOU LIKE BETTER Lesson 2》精品课教案

五年级上册英语《UNIT ONE WHICH DO YOU LIKE BETTER Lesson 2》精品课教案

思想教育目标

培养学生英语学习的积极态度， 使他们建立初步的学习英语的自信心；培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力；培养学生良好的学习习惯；通过游戏活动，培养学生的团队合作精神；适当介绍中西方文化，培养学生爱国主义精神，增强世界意识，为学生的进一步学习奠定良好的基础。

知识教学目标

= 1 \* GB3 ① 能听、说、读、写92个单词或短语以及13组句子和9个单句。（包括教师、课程、食物、家务劳动、居室家具和自然景物等几个话题）要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。

= 2 \* GB3 ② 能听、说、认读16个单词。

= 3 \* GB3 ③ 能学会6个手工制作。

= 4 \* GB3 ④ 能听懂、会唱8首歌曲。

= 5 \* GB3 ⑤ 能听懂、会吟唱12首歌谣。

= 6 \* GB3 ⑥ 能完成6个自我评价活动。

= 7 \* GB3 ⑦ 能理解6个幽默小故事。

= 8 \* GB3 ⑧ 能了解6 项简单的中西方文化知识。

班级分析

针对性措施

1 继续重视语音训练，鼓励学生多听、多跟读录音；开始重视积累词汇。

2 尽力创设真实的情景，让学生在情景中体会并掌握语言的交际功能。

3 教学形式力求多样化，让不同层面的学生都能积极参与课堂活动。

教学进度

课题 Unit 1 第1课时 设计者

教学要点 能听懂问句Who’s your art teacher? Is he young?并能做出正确回答；能听、说、读、写单词old,young,funny,kind,strict,并能在上下文中理解其意思；能理解描述人物外貌特征。 教学设计：

（一）热身／复习（Warm-up/Revision）

1、教师播放四年级上册Unit 2 Let’s do 录音，要求学生一边做动作一边说，让学生复习与本单元教学话题有关联的知识。

Put your Chinese book in your desk.

Put your pencil box on your English book.

Put your math book under your schoolbag.

Put your eraser near your pencil box.