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五年级上册《UNIT ONE WHICH DO YOU LIKE BETTER Lesson 1 》优秀教案
3. 能够根据语境从上述词汇中选择恰当的单词填空。
教学重点
能够听懂、会说too much, candy, go to bed, early, exercise, tired, drink, before, dirty, always这10个单词和短语，并尝试借助拼读规律记忆它们。
教学难点
能够使用之前学习过的句子进行对话，操练以上词汇。
教学过程
1. 热身（唱一唱）
T: Good morning, boys and girls.
Ss: Good morning, Miss Fan.
T: Let’s enjoy a song. What’s the song about?
Ss: 建议
T: Yes. Today we are going to learn how to give some advice.
设计意图：听本单元的歌曲，一个是进行热身，另外一个是借助这首歌曲提出这节课的话题：怎样给别人建议。
T: What do you like to eat/ drink?
S1: …
T: Do you like eating meat?
S: …
T: Do you like eating vegetable?
S: …
T: Do you often wash your hands before eating?
S: …
设计意图：从学生的日常饮食习惯入手，让学生有话可说，同时也是复习以前学习过的句型和词汇，为本节课的学习做下铺垫。
2. 学习（学一学，练一练）
（1）单词教学
教学eat too much meat