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北京版英语五年级下册《UNIT THREE HOW DO SEEDS TRAVEL Lesson 10》优质课教案
— For example, peanuts, tomatoes, potatoes, cabbages, and carrots.
3.词汇：example ,tomato ,carrot
二、学生情况分析：
从低年级开始，学生就已经开始学习食物，每学期都在不断的补充。学生对于食物话题非常感兴趣，本课可以让学生在已有知识的基础上，不断拓展新的知识，认识更多的食物，鼓励学生发散思维，学会给食物分类。
三、教学目标：
（一）知识与技能目标：
1.能听懂、会用“Can you give me an example of...?”的句子表达举例的功能，并能做出相应的回答。
2.能简单表述不同的食物、水果，能听懂、会说、认读the food(carrots、potatoes、tomatoes)、sweet fruits(peaches、apples、watermelons)、fast food(hamburgers、hot dogs、sandwiches)等相关的词汇，并能进行归纳。
3.能够理解课文内容，正确朗读课文，借助背景图及多媒体表述课文。
（二）过程与方法目标：
1. 借助多媒体课件、大量图片等帮助学生由浅入深的学习新单词和课文。
2. 通过以旧引新的方式，激活学生的原有知识储备，并通过思维导图的形式进行分类梳理。
3. 通过歌曲和游戏设置激发学生学习兴趣，达到操练语言的目的。
4. 开展小组合作竞赛，调动学习积极性，互帮互助，并开展学生评价。
（三）情感态度价值观目标:
1. 通过学习本课，认识到植物是人类赖以生存的物质，学会爱惜植物，关注生活。
2. 通过小组合作和竞赛式学习的活动，培养学生的集体荣誉感和互相帮助的积极情感。
四、教学重难点：
（一）重点：
1.能够正确理解课文内容，正确朗读课文，借助背景图及多媒体表述课文内容。
2.能听懂、会用“Can you give me an example of...?”提出问题，并能做出回答。
（二）难点：
1.能听懂、会用“Can you give me an example of...?”提出问题，并能做出回答。
2.能简单表述不同的食物、水果，能听懂、会说、认读the food(carrots、potatoes、tomatoes)、sweet fruits(peaches、apples、watermelons)、fast food(hamburgers、hot dogs、sandwiches)等相关的词汇，并能进行归纳。
五、教具准备：单词卡片、教学课件、主题图等。