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五年级下册《UNIT SEVEN ARE YOU GOING AWAY FOR THE HOLIDAY Lesson 25》优秀教案
生活方面:
这一话题符合学生的生活实际,学生已经有了多次旅行的经历。从课前访谈来看,学生喜欢旅行,但是每年的旅行计划多是家长制定,对于旅行的地点、著观的景点、著名的美食、出行方式、所需时间等内容,在旅行前没有过多的了解。
2.知识方面:
学生已经学习过了一些城市和著名景点的英文名称。且学生生活在北京,对北京的著名景点有一定的了解,会说部分景点的英文名称。学生能用将来时表达将要去哪,干什么,乘坐什么交通工具,对于话题内容,学生有预习和自主探究的能力,这些为本课的学习提供了基础。
教学目标:
理解课文内容,能够简单地复述课文。
能够初步表达某个城市以什么而闻名。
3.接触著名旅游城市,谈及闻名之处,感受旅游胜地的不同特色,开拓视野的同时增强北京意识、祖国意识和对美好生活的向往。
教学重点:
理解课文内容。
能够初步使用主要句型What is...... famous for?It’s famous for its .......询问和回答某个城市以什么而闻名。
教学难点:
主要句型的学习和使用。
制定旅行计划。
教学准备:
多媒体课件、单词卡片、教学图片、单词小卡片、写作单、探究单。
教学过程:
课前探究
1.北京著名景点和英文名称。
2.中国著名景点和英文名称。
3.和家长谈论暑期旅行计划。
设计意图:培养学生自主探究的学习能力;就旅行话题与家人交流,培养家庭主人公意识。
导入
猜测人物,揭示话题,直接导入。
He usually wears a cap.Who is he?