北京版英语五年级下册《UNIT SEVEN ARE YOU GOING AWAY FOR THE HOLIDAY Lesson 23》优质课教案

北京版英语五年级下册《UNIT SEVEN ARE YOU GOING AWAY FOR THE HOLIDAY Lesson 23》优质课教案

否

学科

英语

学段： 小学

年级

五年级

相关领域

日常生活；交通旅游

教材

书名：义务教育教科书

——小学英语

出版社：北京出版社

出版日期：2015 年1 月

教学内容：

一、指导思想与理论依据

信息技术作为现代教学课堂的必备手段，受到教师们的重视与广泛使用。英语课堂中现代教学手段更是必不可少。多媒体技术具有强烈的视觉冲击效果，可以调动孩子的各种感官功能，更好的保持学生的注意力，吸引学生在英语学习的路上走得更远。

信息技术支持下得英语课堂同样注重语言技能。同时鼓励学生在宽松和谐的氛围中，大胆自信地在相应情境中尝试表达，突出语言的交际功能，体现英语的工具性特征。利用多媒体技术创设较为真实的语境，促进学生体验和理解真实语言，注重语言学习的过程，强调语言学习的实践性，培养学生良好的生活习惯。

在本课时的教学设计中，根据高年级学生自主性较强，对信息技术有所了解等的特点，设计较为开放的练习，创设贴近生活实际的情境，帮助学生进一步习得语言。本节课的课堂支持是优学派电子书包，这是一款功能强大的学习互动软件，教师和学生都可以在这个平台上体会学习的乐趣，这款软件让英语教学产生了本质的变化，学生的主动思考意识，动手操作能力都能得到很好的锻炼。

二、教学背景分析

（一）教学内容分析

本单元主要是围绕“旅游交通”这一话题展开，主要学习询问到达某地需要多长时间及其回答。主题对话在玲玲家展开，主要描述了假期玲玲要和妈妈一起去纽约看望爸爸，果果关心地询问出行信息的故事。在后续的两节课中也分别出现去上海，去三亚旅游的情境，语言点进一步丰富，鼓励孩子分析现实情况，根据自己的判断选择合适的交通方式。本单元呈现了国内的一些旅游景点，主题对话包括纽约，上海，三亚等城市，涵盖景色，美食，文化等知识。

本课为本单元的第一课时，教学内容由Listen and say、 Listen, look, and learn、 Listen and match、Let’s do四部分组成，本节课将围绕前两部分展开教学活动。Listen and say为本课的核心内容，对话主要讲述的是果果询问玲玲去纽约的情况。对话情节贴合学生生活实际，学生可以在真实的情境中体会到语言How long does it take to get to …? 的意义。

本课时的重点交际用语为“How long does it take to get to…?”“It takes more than….”。知识涉及城市名称、交通工具、数字表达，餐饮美食等。以上话题在以往的教学过程中都已经学习过。在本课的教学过程中教师将知识进行整合，用较为真实的情境将各个教学环节串联在一起，在此过程中复现旧词汇，练习主要语言，丰富表达内容，培养语言交际能力。同时注重对学生发散思维的培养。

（二）学生情况分析

本课授课对象是顺义区东风小学五年级的学生，学生们思维活跃，学习兴趣较浓，用英语表达自己观点的欲望比较强烈，能运用以前学习的内容简单询问去哪里，乘坐哪些交通工具。经过几年的积累和沉淀，孩子们具备了较高的口语交际能力。就本单元内容而言，学生们已经掌握了纽约等城市的基本信息，对交通工具也有较深的了解，但对饮食及文化方面的知识了解不深，表达也不是很流畅。经过课前了解，大部分同学已经能表达乘坐某种交通工具到某地，也能说出所消耗的时间等信息。针对这种情况，教师充分发挥学生的自主性，设计相关的操练活动，促进学生主动思维，挖掘学生的潜能。