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五年级下册《UNIT FIVE WHO’S THAT BABY BOY Lesson 17》优秀教案
二 教学难点
1 能与他人交流家庭成员的信息。
2have a big family reunion 的正确朗读
三教具准备
单词卡片，人物头饰，奖励贴画
教学过程
一 导入 猜谜语
学生根据所学习的家庭成员的关系，根据描述猜测家庭成员的身份。
Boys and girl ,let’s guess the riddle . Who are they ? please read and then tell me the answer.
二 新授课
1 看图复习15，16课的内容
Boys and girl, in lesson 15 and 16. We know that Sara has a cousin tom and tom’s family member.
In this picture, who are the two kids ?
Do you know something about yangyang’s family ?
Let’s watch together.
2学习课文对话1
观看动画
学习词组high school
通过图片方式，学生直观的理解课文单词的含义。浅显易懂。
理解more cousins 的对比含义。
通过两张照片的展示，人数上的区别明显的告知了学生more than的含义。
学习单词 have a big family reunion
通过几张不同形式的家庭大聚会展示家庭团圆的意思，学生理解无障碍
听录音跟读课文
3 学习课文对话2