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北京版五年级下册英语《UNIT FIVE WHO’S THAT BABY BOY Lesson 17》优秀教学设计
本节课的授课对象是我校五年级学生，他们已经有了四年多的英语学习经历，课上养成了良好的听、说、读的学习习惯，有一定的语言基础。在以前的学习中，他们能够用there are…… 介绍家庭成员的数量，能够用He/she is…years old.介绍年龄。 能够用He/she likes……介绍爱好。但对于How often ……提问活动的频率及用every回答在理解上有一定难度。
技术准备：教学课件；PPT演示文稿；
教学目标(内容框架) 教学目标
1.能够理解并能够朗读对话, 能够听懂、认读单词every ， Christmas，same，quite, reunion及词组see your cousins，visit your grandparents等。
2. 能够使用How often do you ……及every……在情景中对活动频率进行问答。能够通过照片用五、六句话介绍自己的家庭情况。
3.进一步了解自己的家庭，体会到家庭幸福。
教学重点
1. 能够理解并能够朗读对话,能够听懂、认读单词every ，reunion, Christmas，same，quite及词组see your cousins，visit your grandparents等。
2. 能够使用How often do you ……及every……在情景中对活动频率进行问答。
教学难点
1．理解认读reunion。
2. 能够通过照片用五、六句话介绍自己的家庭情况。
板书设计： Unit five Who’s that baby boy?
Lesson 17
Numbers : how many people are there in your family? There are …
Relations: who is she/he? He /she is my……
Age :How old is your mom/dad? He is ……
Family Hobby: what’s his/ her hobby? He/ she likes……
Reunion: how often do you see your…? Every Christmas.
教学过程(表格描述) 教学阶段 教师活动 学生活动 设置意图 技术应用 时间安排 Warm up Greeting
二、Free talk
What’s the picture about?
Today let’s go on talking about family. How do you spell family? If F means father, A means and, what does M\I\L\Y mean?
When do you say I love you mom?
We should say it every day?