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课前准备：
PPT、录音、调查表
教学过程：
Step 1:Warm-up
1、听歌曲《What can you see?》
Step2:Revision
1、T：Who is drawing in the park?
2、根据问题填写表格
①What can Tim see?
②What can Tim draw?
用以上两个步骤，带领学生复习本单元Story time部分
Step 3: Fun time-Do a survey
1、T：What can you do?
S1: I can…
2、T：What can Mary do?
S1：She can…
S2：Mary can…
3、Work in groups:
三人一组，完成调查表格
4、Report
Step 4: Cartoon time
1、（图）T：What can you see?
2、Watch and answer:
T：What can Bobby see?
T：Is Bobby happy?
T：Is Bobby happy now?
3、Role in play
4、Act the story
Step 5：Homework
1、读Unit4 Cartoon time三遍。