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the boys’ 800-meter race, be in the long jump, have lots of fun, prepare for,
make many fiends, make friends with sb.等。
2）. 能正确地理解下列句子和短语：
The school sports meet is coming.
the coming school sports meet
3）. 能正确理解并运用will将来时，能运用will进行造句
2. 学习能力目标：
1).能听懂有关运动会项目的名称及相关话题。
2(). 能熟练地运用will引导的将来时谈论有关运动会的话题。
3). 能正确朗读介绍运动会项目的对话或文章。
4). 能用will将来时介绍自己或朋友在运动会中参加的项目。
3. 思维品质目标：
文化品格目标：
通过学习Yu Ting 和Li Ming积极上进的对话内容，鼓励学生要积极参与学校集体活动，培养自己乐观、自信、乐于合作的优良品质。
四、教学重、难点
1. 教学重点：Key points：
the boys’ 800-meter race, be in the long jump, have lots of fun, prepare for,
make many friends, make friends with sb.等短语的理解及运用。
2. 教学难点：Difficult points：
1. be going to和will的不同。
2.The school sports meet is coming.与the coming school sports meet 的正确理解和运用。
Ⅳ. Learning strategies
五、课堂风貌设计（活动名称）
快乐课堂：
（可选填）
2. 自主课堂：work in pair
（可选填）---Which sport will you take part in?
----I will take part in ...
-----Will you take part in the long jump?
------Yes,I will/No,I won’t.