北京版六年级下册《UNIT SIX REVISION Lesson 21 Think and writeRead and chooseRead and write》优秀教案设计

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2.教学背景分析 1.教材分析：

本课教材是北京版小学英语六年级下Unit 6 review 第三课的作文教学。主要是在复习食物、交通工具、将来时句型和风景名胜等知识的基础上，完成一篇通顺、语法正确的游记作文。是对以前食物、交通工具和语法知识的融合，故而难度较大，在完成作文的过程中，学生难免会发生错误，因此要教师在学习过程中耐心指正。

2.学生分析：

这个班由10名学生组成。大部分学生学习态度端正，学习兴趣浓厚，有强烈的学习愿望。 他们课上够能主动参与，积极发言，具有初步的合作欲望和能力。但是一部分学生由于各方面原因不能很好的完成听磁带、朗读课文等作业。造成基础知识不扎实，从而不能很好的融入课堂。因此，教师本节课要关注全体，树立孩子的自信心，使他们在课上尽可能的收获更多的知识。 3.教学目标(含重、难点) 1.知识目标：

1.通过听力复习交通工具，食物等词汇，做到准确，无误。了解著名城市的名胜，做到熟悉。

2.复习将来时的结构功能句型，能够表达个人的旅行计划。

3.在听说的基础上，能够的写出一篇游记的小作文，做到清晰的表达思想，准确无误3.

4.学生能够在轻松、自然的学习氛围中积极参与活动，提高英语学习兴趣；能够在活动中，敢于思考、积极合作、自主学习。

教学重点：

在

教学难点：

能够在情景交流中正确运用将来时进行问答，并将所复习的知识进行整合，完成游记的小作文。

教学流程示意

SHAPE \* MERGEFORMAT

4.教学过程 分为五步：复习引入、操练新知、练习巩固、练习巩固、拓展提高、小结作业。 Teaching steps

Teacher’s activity

Student’s activity

Purpose design

Step 1

听力引入

(3分钟)

1. T: Before our study, let’s listen to a dialogue and write the correct number:

Before listen, let’s look at the pictures, who can tell me: What are these pictures?

2. T: OK，let’s listen for two times, and then write the correct number?

S1:By train.