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六年级下册《UNIT SIX REVISION Lesson 21 Listen and chooseListen and matchListen and write》优秀教案
Listen and match
Listen and write
Read aloud and answer
Play and say
Draw and say
Think and write
Read and choose
Read and write
二、学生情况分析：
本单元处于整册书的结尾部分，是对整个学期的学生所学的总结和检测，学生通过之前的学习对所学内容应该掌握的不错，只是对所学知识的综合运用能力有所欠缺，所以，教师应该着重训练学生的综合运用能力。虽然复习的内容是旧知，但呈现的场景却是新的，所以学生在新场景中运用旧语言也是一个能力的提升的过程。通过以往的经验来看，学生对听说读掌握的应该不错，在写上应该有难度；所以在写的训练上要给学生设计有梯度的练习。
三、教学目标：
1．结合插图，听懂人物对话，并能简单记录关键信息。
2. 阅读短文，能通过回答问题，信息匹配，选择关键词等方式 把握短文脉络，提高学生的理解能力。
3.阅读有关人物介绍的语段，能准确梳理信息并仿写。
4.通过归纳、对比等方式进行复习，提高学生英语语言思维能力。
四、教学重难点：
教学重点：通过听说读写的方式复习本册书中的重点单词和句型。
教学难点：Read and write 部分由4个小朋友的自我介绍组成，仿写时会正确表达自己的主要信息、外貌特征、兴趣爱好等，并注意物主代词的正确使用，会恰当运用电子邮件的格式来书写。
教具准备：
Recorder, word cards, PPT等
六、教学过程：
（一）Warming up
活动1：Free talk
活动目标： 锻炼学生说的能力。复习学过的相关动词短语和动词。
实施方法与师生语言：