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六年级下册《UNIT ONE WHAT ARE YOU LOOKING FOR Lesson 2》优秀教案
知识目标：
语音：了解祈使句中的重音在句子开头。
词汇：自行车主要部位名称，自行车比赛运动相关的词汇。
主要表达法：说明规则或指令的祈使句。
情感态度、学习策略、文化意识目标：
通过故事中Charlie 和Matt 参加山地自行车比赛的经历，认识和了解体育比赛的规则和安全守则，培养在体育运动中做好准备和防护的意识，提升运动安全意识。
Warm up 热身
与学生问好。
Lead in 导入
请学生回忆本单元主课文故事内容，用提问的形式复习。
请学生两人小组说说故事中提到的山地自行车比赛规则有哪些，教师可用must, have to, should进行提示。
Presentation 新授
将mountain bike race rules替换成sports meeting rules，出示书P4的问题，请学生读问题，并回答。
Can you tell the rules of some games? 这个问题提出后请学生两人小组进行讨论，有时间可以书写到黑板上，全班交流
播放录音，跟读，标注相关单词中文意思。
请学生总结句子特点，引出祈使句，老师进行简单讲述。
Practice 操练
请学生完成P4听音排序，并集体订正。
请学生继续完成5页练习Look and Match, 集体订正。
请学生分组讨论，试试完成P5练习二，教师可逐步给出提示，例如勾划形容词作为提示。利用课件订正答案后，请学生思考，形容词与副词的联系与区别。
Homework 作业
完成书5页练习一。
抄写书4页短语一英一中（抄写本上）。
本周内练习册完成到6页，请自主安排时间，本周五检查到6页。
请将以下内容剪下贴在书5页上！！