六年级下册《UNIT FOUR WHAT’S THE WEATHER LIKE Lesson 13》优秀教案

六年级下册《UNIT FOUR WHAT’S THE WEATHER LIKE Lesson 13》优秀教案

Unit 4 What’s The Weather Like?

是否属于

地方课程或校本课程

是

学科

英语

学段： 高年级

年级

六年级

《英语课程标准》指出：“强调学习过程，重视语言学习的实践性和应用性，主张学生在语境中接触、体验和理解真实语言，并在此基础上学习和运用语言。”依据本课教学目标和教学内容，我尽可能多地为学生创造在真实语境中运用语言的机会。鼓励学生在任务的引领下，通过个人体验、感知实践、自主学习、参与交流及探究合作等多种教学方式，发现语言规律，逐步掌握语言知识和技能，不断调整情感态度，形成有效的学习策略，学以致用，培养思维能力，发展自主学习能力。

二、教学背景分析

（一）教学内容分析：

1.本单元话题围绕旅游和天气展开，第13课和第14课的Listen and say谈论天气和出游计划，故事情节紧密相连，教师围绕课程与教学目标，根据学生学习的实际情况，将两课对话进行了整合与拓展，更好地促进学生发展。

（二）学生情况分析：

就教学内容而言,本课时复习的打电话常用语、询问及描述天气的句型、一般将来时,均为旧知,但学生已经出现部分遗忘,因此在课上从看图说词,到创编对话,为学生搭建学习的台阶,为他们最后的语言输出奠定基础。本课通过对话学习，复现并完善了关于旅游加天气话题的一个完整描述，让学生能够对出行目的地、目的地的天气状况、出行方式、出行时间等进行询问和回答,将信息进行综合产出是本课的重点也是难点。

三、教学目标（含重、难点)

1.学生能够理解、朗读、复述课文。

2.学生能够认读、运用 rainy，cloudy，windy，snowy等天气类词汇和“What’s the weather like today?” “It’s sunny and windy… .” “It doesn’t rain much… .” “We will get a lot of rain… .”等语句，并能简单描述不同地区、不同季节的天气。

3.学生能够通过图片、实物、图表等多种方式，在情境中理解doesn’t rain much, get a lot of rain, early next month, spend most of your summer。

【教学重点】

能够理解、朗读、复述课文。

2.能够运用“What’s the weather like today?” “It’s sunny and windy… .” “It doesn’t rain much… .” “We will get a lot of rain… .”描述天气。

3.学生能够通过图片、实物、视频等多种方式，在情境中理解doesn’t rain much, get a lot of rain, early next month, spend most of your summer。

【教学难点】学生能够通过图片、实物、图表等多种方式，在情境中理解doesn’t rain much, get a lot of rain, early next month, spend most of your summer。

四、教学过程