1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
六年级下册英语《UNIT TWO CAN YOU TELL ME MORE ABOUT HER Lesson 8》精品课教案
2.能通过阅读逐步形成，根据上下文猜测，提取关键信息等能力。
3.了解世界上有不同肤色的人种，能简单说出其形成原因。
过程与方法目标：通过自主学习、师生讨论等进而理解这篇内容。
情感态度与价值观:
（1）激发和保持学生英语学习的兴趣，关注学生的情感，帮助他们建立学习的成就感和自信心。
（2）在学生小组合作中，培养孩子合作意识和协作精神。
（3）通过教师的引导，培养学生主动学习、自主学习的习惯。
重点：短文的阅读理解。
难点：说出不同肤色形成的原因。
教学辅助：平板电脑 数字校园（君行早平台 意文德教学交互软件 一起作业等）
教学过程 一、Greeting and free talk.
Warm-up
Guessing game (Which one is Ms Wu?)
Match game.(children and countries)
Learn the important words：more, less, light, lighter, dark, darker. 设计意图：使用教学交互软件使学生进入自主学习氛围。通过学生对一般常识的掌握进一步学习阅读中的关键内容。 三、Presentation
Today let's talk about our skin, and one of important friends melanin.
1.Listen, read and answer.
(1)Darker-skinnd people have more melanie than lighter-skinnd people.
(2)Dark skin can help proctet against the sun and skin cancer.
(3)If you were born in a hot and sunny place, you would have darker skin.
(4)Our body can produce melanin without sunlight. 设计意图：通过网上完成配套题目，准确的了解到每个学生的完成情况，因为在发现第四个问题是错误最多的，这也符合我的预设，所以我们进行了更多的讨论。 2. Discuss and Feedback.
What do you know from this passage?
What any other questions do you have？ 设计意图：通过开放性的问题，进一步的检验学生的理解能力，进而形成正确的理解并形成更深刻的认识。 学生能发表自己的意见并回复别人的留言，教师及时进行订正和反馈。 四、Read 2 more readings and finish the test. 设计意图：通过平板电脑进行相关主题的拓展听读，开阔学生视野。阅读后完成题目，锻炼学生阅读理解能力。
PAGE
PAGE 1