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北师大版三年级上册《Unit 1 Hello! lesson 6 Round Up》优秀教案设计
2.情感态度目标：学生敢于开口，乐于学习本课的句型和单词。学生对本课
chant有积极的兴趣，体验用英语交流的乐趣。学生主动参与小组活动，并与他人积极合作。
3.?
学习策略目标：
学生在学习中集中精力，对所学内容主动练习和运用。
学生积极与他人合作，共同完成学习任务。
?
二、教学重点：
?
句型：?Good-bye.?Bye.?See?you?later!?
单词：six,?seven,?eight,?nine,?ten.?
三、教学过程
?Step?I?Class?opening?and?review?
T:?Hello,?boys?and?girls.?How?are?you??
S：I’m?fine,?thanks.??
T:?Do?y ou? remember?the?Number?chant??Now?let’s?chant:?one?book,?two?books,?three?books?four.?
One,?two,?three,?four,?five?books?more.?
S1:?one?book,?two?books,?three?books?four.?One,?two,?three,?four,?five?books?more.?
T:?Good.?How?many?pencils?do?you?have??
S:?I?have??.?pencils.?
T:?Good.?Today?let’s?learn?more?numbers.?
通过greeting复习前几课课所学内容，通过chant唤起学生旧知，为学习新课做铺垫。
Step?II?New?concepts??
Part?1:?How?many??
(1)?Show?the?cartoon?