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北师大版英语三年级上册《Unit 5 My Things lesson 3 Have Fun》优质课教案
⑴ 在学习知识的同时，体验运用英语进行交流所带来的乐趣，提高学习英语的积极性。⑵ 在活动中学会沟通与合作，提高语言交际能力和学习自信心。（3）让学生学习《西游记》师徒四人去取经路上团结、不畏惧困难的精神。
四．教学重难点：
教学重点：①掌握短语和单词：put on a play, hall, hungry, come back, master, dark, must be, careful, dangerous, Monkey, club ,afraid, play.
②提高学生积极参与各种课堂活动的热情，培养学生学习英语的兴趣。
教学难点：本课时比较多难读的单词和句子，所以需要多操练几次，这样才能达到能力目标。
五．教学过程：
Step1. Pre-task
Let’s review通过复习上一课时的单词句子来引入本课时的学习
Step2. Lead in
听《西游记》的主题曲把学生带入故事学习的情景中，引起学生的学习兴趣的情景中，引起学生的学习兴趣
Step3. While-task
1)、展示出导学案P74的学习目标和能力目标，让学生明确这节课的学习任务
2)、利用四幅卡通图片来认识《西游记》中的四个主要人物：Monkey King，Tangseng ,Pigsy and Sandy。运用句型：Who are they? Where did they go? 来询问
3)、展示出判读题，让学生带着问题来观看story的视频，目的性比较强，较好的集中学生的注意力，可重复看一次
4)、学生回答问题之后，让学生跟读story的视频，可重复几次，这样学生才比较容易掌握本节课的story
5)、让学生在纸上写出或者是在课本上划出一些比较有趣的句子，如：Stop！Give me money and the horse！…
6)、引导学生有感情的说出这些有趣的句子，为下面的Role Reading 和Role Play 做准备。然后全班读课文。
7)、小组Role Reading
8)、小组Role Play
Step4.Practice
完成导学案P75的练习，巩固所学知识
Step5. Post-task
总结以及情感教育
Step6. Homework
抄Story的句子