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三年级上册《Unit 3 Playing Together lesson 5 Have a Try》优秀教案
教学目标
能够有节奏地说歌谣；
能够认读、理解句子的意思。
教学重点与难点
Chant fluently.
教学准备
Word cards
教 学 流 程
动态修改部分
Step 1. Warming-up
字母单词对对碰。
Hello, boys and girl. Let’s review the letters and the words begin with these letters. For example: A-apple, B-bag. (老师示范后，学生进行字母和单词的操练。)
T: OK. Now, let’s begin our game.
教师讲解游戏规则：老师出示一张字母卡片，学生立即读出该字母，并说出一个以该字母为首字母的单词，接着由这名学生前一名学生说出这个字母的前一个字母和一个以该字母为首字母的单词，然后后一名学生说出这个字母的下一个字母及以该字母为首字母的单词。如：B-bag, 前面的学生A-apple, 后面的学生C-cat. 说对一个，就记一颗星，最高得三颗星；说错或接不上的，则不给星。
复习本课字母单词。
教师出示本单元所学字母和单词。
Can you read these letters and words?
教师将复习到的单词贴到黑板上。
Step 2. Let’s chant.
观察图片。
教师出示Let’s chant部分的图片，隐去文字
Look at this picture, what can you see in this picture?
Can you see a kangaroo? Where is it?
What is he doing?--sleeping
What can a kangaroo do? Jump.