三年级上册《Unit 3 Playing Together lesson 4 Get it Right》优秀教案

三年级上册《Unit 3 Playing Together lesson 4 Get it Right》优秀教案

三年级学生刚开始学习英语，通过一段时间的英语学习，已经掌握了一些简单的日常问候用语，能听懂一些简单的课堂用语，并做出相应的反应 。而且大部分学生在学习英语之前已有一些英语学习经验，能够唱字母歌曲，能够说一些简单的单词和认识部分字母，从而为本课的学习打下了基础。

教学目标:

A能听懂、会说、会认读字母 Jj、Kk、Ll、Mm、Nn和以该字母为字首的jeep、noodles、kite、moon、lemon五个单词。

B能朗读chant Jj is for jeep.

C 能形成字母联系单词的意识，会找出与字母联系的单词。

教学重点：

A能听懂、会说、会认读字母 Jj、Kk、Ll、Mm、Nn

B能听懂、会说、会认读该字母为字首的jeep、noodles、kite、moon、lemon五个单词。

教学难点：

A字母Ll、Nn的正确读音。

B能否形成字母联系单词的意识，是否会找出与字母联系的单词。

课时： 一课时。

课前准备：教师：录音机、课件、单词卡片、字母头饰

学生：字母卡片

教学过程：

Step 1 快乐热身

Greetings

Sing the song：A、My name’s Cathy B、 ABC song（全班齐拍手）

Reivew :

T:What’s this?（手举起字母卡片Aa——Ii,）

S1 :This is Ff.

T:Good ! This is Ff. (手举起字母卡片Ff,并给该学生小组在黑板上画一颗红五星)

S2:This is Cc.

Ss:This is…(回答正确给小组在黑板上画一颗红五星)

通过演唱字母歌曲，师生互动问答既吸引了学生的注意力，渲染了学习气氛，又为下一步学习作好准备。