北师大版三年级上册英语《Unit 3 Playing Together lesson 2 Who’s that》优秀教学设计

北师大版三年级上册英语《Unit 3 Playing Together lesson 2 Who’s that》优秀教学设计

二、教学重点

1. 学习并掌握词汇：who, he, cousin.

2. 学习本节课的重点句型：Who’s this/that? That is...

三、教学方法

通过唱英语歌曲、游戏、表演、单词卡等形式多样的活动让学生掌握本课的单词和句子。

四、教学过程

Step1 Greeting:

(l)教师说动作指令，如：Kick the ball. Throw the ball! Catch the ball! Pass the ball!学生做动作。然后让学生说指令，做动作。

(2)教师做动作，学生说词组。

2. 复习故事

把学生分成小组，复习第一课的故事。可以让学生分角色朗读，也可以分角色扮演，表演故事内容。

Step 2 Presentation:

(l)教师出示Talk Together的插图，让学生回忆故事中的Ken是如何给Mocky介绍这两个人物的。指Cathy说：“This is…”然后再指Tommy说：“This is…”让学生补充完整。

(2)教师播放录音，让学生跟读，学习对话。然后指Tommy，引导学生扮演Mocky提问，Ken介绍，并注意人物位置远近关系，用this或that介绍。可以替换增加其他的人

物，例如Wang Li，Peter等。

(3)教师拿出Mocky，Ken，Cathy，Tommy的面具，让学生扮演角色，练习对话。

(4)教师把学生分成小组，让学生拿出准备好的照片，询问、介绍各自的小朋友。为了增加活动的趣味性和真实性，可以让学生准备小时候的照片，或着画出自己的朋友进行介绍。

Step 3 Practice:

(l)告诉学生接下来学习一首歌曲。教师出示插图，遮挡住其中的人物，只露出一部分让学生猜一猜是哪些人物，并预测歌曲的内容。

(2)教师展示歌曲的插图，给学生介绍这是以前Mocky认识Lulu时的情景。播放歌曲，让学生听，跟随歌曲录音指人物或拍手。

(3)教师播放歌曲，鼓励学生跟唱其中重复的部分。

(4)播放歌曲，鼓励学生再现Mocky与Lulu认识并成为好朋友的情景。学生可以边表演边随录音唱。可以扮演Lulu和插图中的猫头鹰对话，和Mocky认识的情景。

五、作业

1.单词会默，抄写三遍。

2.词组会用。