北师大版三年级上册《Unit 2 Friends lesson 3 Have Fun》优秀教案设计

北师大版三年级上册《Unit 2 Friends lesson 3 Have Fun》优秀教案设计

S: They are? Are these/those??

Listen and Number

（1）学生看图中的蔬菜，先两人一组互相说一说图中有哪些蔬菜。

S1：What are these?

S2: They are?

（2）放录音，让学生完整听一遍，边听边指相应的蔬菜。

（3）放第二遍录音，学生边听边标序号。

（4）放录音，每次放一句，让学生指出是什么蔬菜，共同核对 答案。

（5）教师放录音，学生指图并模仿跟读。

Game Time

（1）拿出蔬菜的图片，让学生说一说蔬菜的名称。也可以玩“What’s missing?”的游戏，作为热身活动

（2）从以上卡片中抽取一张，不让学生看到画面，让学生猜一猜是什么蔬菜。 T: What are these?

S: Are they carrots.

T: No, they aren’t.

告诉学生接下来玩猜蔬菜的卡片游戏，学生分成小组，拿出各自的小卡片玩游戏。教师可以示范Game Time中的对话，学生模仿，然后学生独立游戏。 Show Time

（1）复习故事主要内容。教师播放故事动画，让学生跟读、模仿。

（2）将学生分成小组，学生在小组中看插图说人物的对话。

（3）教师可以选一个小组示范对话，学生可以选择表演部分或全部内容。鼓励学生在表演时用自己的话。

Mocky（举着西红柿的图片）: Look! What are these? Are these mushrooms? Ann: No, they aren’t. They are tomatoes.

（4）让学生表演故事。鼓励学生模仿人物的语音语调，以及人物的表情和 动作。 Uncle Booky’s Blackboard

（1）将学生分成小组，教师为每组学生准备词汇卡 these, are, those, beans, onions, potatoes, they/They等。

（2）教师呈现一副插图，学生看插图，用词汇卡组成人物的对话。让学生朗读各自组成的句子。可以给学生说明They’re是They are的缩写形式，两者的意义是相同的。